周同学的父母都是铁四院的工程师，顺理成章的也希望儿子能继承自己的衣钵，但是孩子高考成绩不理想没能进入到武汉好的211大学，于是在家长的安排下报了甘肃的211院校工程类专业，以后毕业了能从事跟父母一样的工作。
张同学是我之前送出去的学生推荐过来的，学生本人的学习背景不好，自考的本科在武汉都找不到什么像样的工作，学生自己觉得应该继续读书，但是她的情况国内考研有点不现实，家里的条件不错，爸爸妈妈觉得一个女孩子也不需要她赚很多钱，家里的资产也可以让她过得很好了。
颜同学的求学之路也是颇为曲折，作为一个理科生被录取到了麦马的生命科学专业，好的学校好的专业本该是顺理成章走向人生巅峰的路子。
爸爸妈妈送孩子一起去的加拿大，跟我说那边环境非常好，孩子也很适应，出去之前雅思二考到了6分，我告诉了他们孩子后面的时间应该怎么来安排，以便衔接大学的申请。
李同学初中就是国际高中的，初三找到我的时候均分不到80，家长跟孩子沟通过之后觉得是不是直接去国外读高中语言环境、生活和学习环境都会更好一些，于是李同学10年级就开始了在加拿大的求学之路。
第一次见吴同学的时候才刚上大三，一个安静的女孩子，想出去读金融专业的研究生，我了解了她目前的状况，前两年的成绩在83分左右，参加过少量课外活动，这些对于硕士的申请来说肯定是不够的，跟她详细的分析了目前申请的优劣势，制定了两年内的规划，她对我很信任，没几
王同学就是大家口中“别人家的孩子”，湖北排名第一的高中——华师一国际班的学生，托福108，赛达1高分，三门赛达2满分，从高一开始就是励志要去美国名校的学生。
起初姜同学也是想申请美国院校的，其实在中介筛选的过程中，姜同学已经感受到了危机感——自己申请美国院校的性价比并没有那么高！在和李老师深入沟通之后，李老师给出了一个更大胆，但是更适合姜同学的更高性价比的留学方案——申请加拿大的大学。
时同学的妈妈是当地的牙医，自己开着牙医诊所，每天都很忙，孩子高二了，希望孩子能读一个好的学校，国内高考去武大、华科竞争太激烈，关于出国周围的亲戚朋友给的建议都是要读名校，所以妈妈的名校情结是非常严重的。
孙同学是一个很典型的理工男生，成绩好但不善表达，高分考到武大学习强势专业电子电气工程，均分也不错，对于加拿大硕士的申请要求来说，这个背景是很有优势的，但是孙同学是广州人，口音很重，语言考试的成绩对于想要申请的学校来说还差得很远。孙同学出国读硕士的目的
陈同学高中学的是国际课程，一直做的是申请美国大学的打算，姐姐是澳洲名校海归，对于通过弟弟学校去做申请觉得不放心开始出来了解各种机构，高二暑假找到我，具体分析了弟弟的情况加拿大更合适他，后期在跟弟弟和家长的沟通中选择的心仪的女王大学、西安大略等学校去申
这个学生申请学校不是难点，困难的是签证，那是还没有高中学习计划，需要使用加拿大常规签证，担保金是个很大的问题，爷爷奶奶年纪也大了沟通起来也有些困难，在我和签证老师的努力下，顺利帮学生拿到学生签证，并办理了妈妈的探亲签证让她送孩子过，也好让自己和老人家
Z同学在加拿大Brock University完成了会计本科学习，自己申请工签被拒了又忘了看自己的学生签证有效期导致在加拿大逾期滞留。
T同学也是我的一个回头客，当初在枫叶读高一成绩只有60多分，我们跟他选择了多伦多地区一所华人很少的比较好的私立走读高中，当他妈妈过来找我咨询大学申请的时候，她很担心，觉得孩子的成绩不高只有70多一点，但是跟出国之前的60比起来已经有很大的进步了，而且还省去了
这不是一个名校高端申请案例，也不是一个三本申请到名校的逆袭案例，这属于一个疑难杂症，但是当了解了来龙去脉之后也是很为这个学生可惜，也觉得之前的机构非常的不负责任。
学生的优势是GPA高，雅思成绩高，并且有教育类相关实习，劣势也很明显，院校和专业背景不怎么样，在通过对学生的头脑风暴之后充分挖掘学生自身的亮点包装文书，学生也积极配合申请，雅思从6.5上升到了7.5，在大家的共同努力下最终拿到了所有申请的专业的录取，最终决定去
学霸到哪里都是学霸，不帮他申请到好的学校和专业自己心里都过意不去。当然这又是一个海本的成功案例，学生本科在芬兰科技大学，免去了雅思成绩，但是学生的GPA不够高，也是从学生身上挖掘亮点，本人个性、专业方向上等等，克服时差困难积极配合申请，最终拿到了dream s
学生本人在加拿大西安大略大学上学，学校是很好的学校但是他的大学成绩不够理想还有好几门课程是重修才通过的，非常影响GPA，但是国外大学的硕士申请GPA是非常重要的。
这个学生是我的老客户了，当年出国读高一是我做的，高二一开学家长就开始跟我沟通申请大学的事情了，由于互相的信任，在签订了本科合同之后就全程介入到了学生的本科申请规划里，从11年级选课、雅思考试、背景提升到12年级的选课、定校定专业、面试辅导等等全方位的来进
学生及家长的意识比较超前，11年级开始就与我签约，签约时的成绩不够80，我们树立了共同的目标，帮学生规划，从选课、考试、活动等多方面合理安排，学生也努力，功夫不负有心人在12年级成绩有了显著的提高，多次获得学校的优秀学生奖，并已成功的获得多伦多大学、UBC大学
