热爱学习，善于钻研总结美国各个学校及专业的特点。深入了解每个学校的文化，专业特色，指导学生仔细了解学校，从而作出选择。善于跟学生沟通，挖掘学生亮点，鼓励他们，为学生量身定做合适的留学方案，帮助他们最终达成梦想。
黄同学初中毕业以后就入读了省实验国际部读Alevel课程，找到我的时候他的同班同学有在我这里签约了要申请第二年大学入学的，而他是已经休学的状态，因为成绩不好跟不上，但是又希望能读到一个好一点的大学，于是我们做出了去加拿大完成高中课程的决定，学生本人同意这个
L同学是传统意义上的“差生”，初中考高中时“落榜”了。但是他内心其实有让自己变得更好的期望，不甘心“沦落”到去读一所职高，浑浑噩噩浪费时间。于是跟家长商量后，来找我规划出国留学。跟L同学沟通后，发现这个孩子其实特别有魅力，自信，开朗，有礼貌
黄同学初中毕业以后就入读了省实验国际部读Alevel课程，找到我的时候他的同班同学有在我这里签约了要申请第二年大学入学的，而他是已经休学的状态，因为成绩不好跟不上，但是又希望能读到一个好一点的大学，于是我们做出了去加拿大完成高中课程的决定，学生本人同意这个
黄同学初中毕业以后就入读了省实验国际部读Alevel课程，找到我的时候他的同班同学有在我这里签约了要申请第二年大学入学的，而他是已经休学的状态，因为成绩不好跟不上，但是又希望能读到一个好一点的大学，于是我们做出了去加拿大完成高中课程的决定，学生本人同意这个
学生并不是一个成绩很好的学生，家长对她以后申请美国的大学，以及如果录取了去美国读书有深深的担忧，咨询了朋友的意见有考虑提前送孩子出去，但是又觉得美国不太安全，而加拿大的教育同属于北美体系，教育质量高，认可度也高，同时又安全费用也很低，于是决定提前送孩
孩子在学校的成绩是不错的，家长是一直有打算英语一直有在培训，家庭条件也还不错所以决定了把孩子送出去读八年级，在比对了各个留学国家之后，家长选择来了加拿大，并想让孩子在进入高中之前能提前过去过渡一下，选择的学校也要求是好的私立的中学。
方同学初中毕业之后去了武汉本地的一所国际学校，但是去了学校之后学校的教学模式和学习氛围都跟她想的不一样，于是跟家长商量了来了解提前出去读中学。
LQ 同学是一名体育特长生，因为初二去集训了一段时间足球文化课落下了，回归学校后，发现课程已经跟不上，同时因为是该校的借读生，受到的关注非常少，学生对学习也产生了畏难情绪，对后面的高中学习也失去了信心。家人考虑送孩子出国读书，但是也是有诸多担心。经爸爸的
小雨是武汉某国际高中的学生11年级的学生，觉得在所在的国际学校继续对本科申请和语言学习起到的帮助都不大，于是跟父母商量提前转去美国读高中。父母觉得风险比较大，找到我来了解具体情况。跟家长细细列举了提前出国和高中毕业后出国的优势和劣势，家长看孩子非常坚持
杨同学的姐姐是我办理出去的，在西安大略大学读公共卫生的硕士，姐姐在办理的时候就告诉过我以后弟弟也要出国，他们家的情况很复杂，资金状况也不好，所以在做姐姐的签证的时候就把弟弟到时候做签证的资金指导他们家开始做了。
程同学的父母一直以来都希望自己的孩子可以出国深造，一来锻炼独立自主生活的能力，二来开阔眼界、增长知识面，但又舍不得孩子太早出去，所以高一就让程同学入读了武汉市某国际高中。
爸爸妈妈送孩子一起去的加拿大，跟我说那边环境非常好，孩子也很适应，出去之前雅思二考到了6分，我告诉了他们孩子后面的时间应该怎么来安排，以便衔接大学的申请。
这个学生申请学校不是难点，困难的是签证，那是还没有高中学习计划，需要使用加拿大常规签证，担保金是个很大的问题，爷爷奶奶年纪也大了沟通起来也有些困难，在我和签证老师的努力下，顺利帮学生拿到学生签证，并办理了妈妈的探亲签证让她送孩子过，也好让自己和老人家
随着出国低龄化趋势的显现，越来越多的家长愿意把孩子送出国学习。一方面可以尽早的适应当地的学习、生活环境，另一方面可以锻炼孩子的独立生活能力，开阔孩子的眼界。经过各个机构对比之后，决定选择我们来帮助他的孩子做申请。根据学校要求，准备完申请材料后，12月份
