于是，在共同协商下，让孩子修一个相关专业双学位。虽然需要付出的时间和精力上的考研。双学位的学生大多要牺牲周末时间去学习，平时也有double的作业。及时如此，学生也毅然决然选择了这条路。最终功夫不负有心人，最终录取了全美排名第10名的约翰霍普金斯大学和全美第
当然付出一定是有回报的，彭同学最终顺利的通过了面试，并在1个多月后收到了全美排名第9，教育学专业排名全球12名的约翰霍普金斯大学教育学专业录取
在我的督促与指导下，学生从大三上开始学习托福，在首次考试失利后，学生非常失落。把他约到公司，全面了解他每一项的薄弱环节，帮他分析出解决方案，给他也提供了一些学习建议，并继续保持每周沟通询问进度。在严格不失温和的督促下，学生终于把托福考到了80多分。并开
教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
由于我和学生无法见面，学生在半年间要做的事情也很多，所以时间就显得尤其宝贵。在文书素材方面，我们也经常约好时间来探讨素材内容，我将中文素材整理好发给学生及家长看，力求高效率高品质完成文书并递交申请。最终学生收到东北大学、伍斯特理工学院、俄亥俄州立大学
学生大三之前一直计划的是在国内读研，大三寒假跟亲戚在一起聊天开始了解了一些国外读研的情况，开始也考虑出国读研。年后来到公司咨询，帮学生分析了美国读研的情况，还有化学专业在美国的设置和相应的就业机会，家人商量后确定了去美国读研
文商重实习，理工重科研。软实力提升要根据自己类型特点，切勿东施效颦，人云亦云！美国留学难在合理规划，再加上脚踏实地，步步为营。
接下来就是高效率的文书素材沟通工作，小毛同学自己已经把学校的文书看过一遍，也有了自己的想法和思路，在他和我沟通的过程中，我发现小毛同学有很多可以写进文书的活动，这是他的优势。但是小毛同学希望把尽可能多的经历写进他的文书中，想向招生官展示一个最全面且最
学生的语言成绩是不错的，但是最大的弱势是GPA太弱，而且也没有非常有价值的论文或者科研项目经历，实习也很少。如果想拿到前三十学校的录取，如果没有很好的文书包装及学生特色的深度挖掘，几乎是不可能的。学生确定申请后，跟学生进行了深度的交流，充分挖掘学生的亮点
在硬件条件方面，学生的GPA还不错，托福刚过纽约大学的最低标准，在GRE和GMAT方面，我们建议学生考GRE，但最后但分数也没有特别大但竞争力。在文书方面，我们将学生所有的实践背景一一列出来并进行拓展，同时带学生充分的了解学校的专业特点和课程设置等，将学生的背景充
在和学生高度的默契配合下，最后一年的时间，安排得非常得紧凑，把每个环节都尽力做到最好。这样的努力也带来了丰厚的回报，学生在毕业的春季陆续收到了，理想学校的offer。同时非常喜欢的马里兰艺术学院还给了学生每年$13，150的奖学金。学生和 家长对申请结果都非常的
L同学来自中南财经政法大学，大三一年在韩国进行交换，联系到Monica的时候已经大四。班上同学基本都选择研究生在美国或者韩国继续进修。
当时离加州学校截止只有一个月，孩子的标化也都不算理想，托福才刚刚过90，ACT也只有25分。高中就读的是国内的普通高中，也没有什么机会去参与活动。孩子对自己的条件也不太有信心，家长对孩子也有着较高的期许
在我们已经完成UCSD的大部分后期事项的时候，我们收到了NYU发来的邮件，谢同学被NYU的wait list转正了！他被NYU录取了！这可是谢同学最想去的学校呢！借用谢同学的文案老师--张老师的一句话：From Carnegie Hall to Greenwich Village，相信这位少年在扭腰一定可以拾得比
值得一提的是，在整个申请过程中，胡同学妈妈也请到了另一位老师帮忙看胡同学的文书。这个过程中，我的意见和那个老师的意见出现的分歧，而我一直坚持自己的立场，并把坚持的原因讲给胡同学以及胡同学妈妈听，每次沟通的结果都是一句话：“刘老师，我们无条件信任你，只
最后，在简历和文书中，我们一共呈现出来了五段和策展以及画廊管理相关的时间经历，这也是我们申请成功的最关键的因素之一。值得表扬的是，老孙对于专业的认知以及对每个活动的细节和感触反馈得非常的好，有非常多的细节，为我们的文书增色不少
一批经验丰富的电影从业人员也参与学院的教学工作，从而在学院与电影业之间形成了一种良性互动。除了为学生提供全面的课堂学习和技术指导之外，学院还非常重视培养学生的创意思维与实际动手能力，通过各种手段为学生进入电影与媒体行业建立渠道
孩子说，因为家庭氛围影响，她从小就想申请影视制作。因为武汉地理职位，客观上可以跟的剧组实习，氛围比一线城市弱。于是客观的告知C同学，咱们申请这个专业的难点及我们现在需要做哪些努力才能冲刺名校。 孩子没有畏难，欣然接受。申请方面达成一致，开展留学准备
