李同学武大数学专业，专业成绩较优异，平均分具备一定优势。大二暑假开始着手做出国留学的准备。是我之前送出去的学生家长介绍过来。家长前期也做了一定留学信息的了解，知道需要尽早确定开始准备了。学生的软件经历不太丰富，之前重点放在课程成绩上。所以跟学生做了一
王同学找到我计划研究生申请的时候已经大二下学期了，面临比较棘手的问题就是大一大二的绩点由于没有足够重视，相对较低。两年的绩点才2.9，不到3.0。而且学生计划出国目标定的不低，希望能申请到美国排名前30的名校。五一假期，跟学生和家长做了深入的沟通，按照孩子当
王同学是一个非常有礼貌的男生，在重庆读本科，数学专业。爸爸妈妈第一次来找我咨询的时候孩子刚刚上大二，了解了当时孩子大概的情况：孩子目前大学第一年GPA3.2，目前托福考过一次89分，没有准备GRE，也没有做过相关的软件背景提升项目。第一次交谈过后，父母非常满意，
张同学来找到我的时候上大二下，在聊天的过程中，我发现他有一个发小也是我申请出去的学生。张同学大一和大二上的GPA只有2.78，想要在国内gap半年之后，申请春季入学的管理信息系统（MIS），排名top60的研究生。当时无托福和GMAT/GRE的成绩。
学生来咨询的时候TOEFL ，GRE都还在准备阶段，因为GPA很低，对留学没有什么信心。准备留学的第一步就开始给学生建立信心，帮他合理的规划备考时间，同时让学生尽量去刷学校的GPA。虽然后面两个学期的努力还是没能把GPA刷到3.0以上
学生的语言成绩是不错的，但是最大的弱势是GPA太弱，而且也没有非常有价值的论文或者科研项目经历，实习也很少。如果想拿到前三十学校的录取，如果没有很好的文书包装及学生特色的深度挖掘，几乎是不可能的。学生确定申请后，跟学生进行了深度的交流，充分挖掘学生的亮点
文案老师根据每所学校的截止时间进行申请递交，加上利用了学生实习的经历以及在美国念本科的优势，将文书细致润色，最大程度的体现学生的优势，积极与学校沟通申请进度，补充申请材料，最终成功拿到了罗格斯大学纽华克分校、德州大学达拉斯分校的录取。
李同学很早就已经确立了申请的专业方向，由于GPA不是很占优势，因此在软性背景提升上花了很大功夫，在我的引导下了解了美国院校的大致要求后，针对性的参加了很多相关的实践活动，同步梳理文书素材，以及准备语言考试，每一步都有条不紊地进行。
刘同学在大四上学期才确定出国，申请的是美国研究生专业中相对比较难申请的会计专业，在反复进行素材的搜集和学校筛选后，我根据学生的个人特点及优势，结合申请的时间节点以及目标院校的要求整理出了一份详细的留学时间规划以及院校方案，整个过程学生都比较配合。
余同学是个典型的工科男生，学习认真刻苦，在校成绩不错，但是对于出国留学的想法，对于专业上想法不太多，不爱主动表达，除了学习以外没有参加其他活动。大二家里人考虑以后出国学习，几经沟通后，觉得我非常有耐心，也善于引导学生，所以最终决定委托我办理。我跟学生
刘同学在11年级的时候委托我开始准备申请相关的事情，由于学生本身是美高的背景，平时成绩也不错，因此对于学校的要求比较高。
杨同学，找我来办理申请的时候有银行5年的工作了经历了，且已经是初级管理岗位。当时下定决心要出国读MBA，主要是弥补自己当时没有继续读研的遗憾，同时也希望以后能走向更高的管理岗位。当时跟学生做了分析，GPA是一大劣势。但是她之前银行的工作经历是比较出色的。
龙同学作为清华的学生，她目标非常明确，本科直博，我也非常开心接到她的案子。顶尖名校本科直博既有挑战也极有成就感。她的留学准备，科研准备，活动经历，从大二就已经系统开始了。两项标化成绩都是首考出分，学生平时花费最多时间和精力的是科研经历这块。对于博士的
学生建筑学专业，申请室内设计，属于转专业申请。提前两年找到我做整体的申请规划，但是艺术类转专业申请要做的准备相对而言比较多。学生本专业有大量的专业作业项目要完成，经常晚上9-10点还在做小组作业。时间的合理分配对学生而言十分关键。开始，学生没有想好要申请
刘同学是华科启明学院的学生，成绩很好，大二暑假快完结的时候来跟我做的详细沟通。学生非常有主见，跟我谈了他对美国专业的了解和院校的申请需求。他之所以找机构老师是为了把精力完全放在专业上，把项目这块做更好。需要足够有经验的老师来带他，跟他给出总体的建议，
学生的女朋友是在我这边办理的美研申请，本来学生还想过自己申请，但是后来发现时间完全来不及了，学校也没法精准定位出来。找到我的时候已经大三下学期，对我们高端申请而言已经非常赶了。同时美国的EE专业划分非常细致，有十多个分支，不同学校分支不一样。学生还没有
学生大二下学期才决定出国，因为大一大二的平均成绩没有足够重视，导致前1年半的绩点不到3.5。学生找到我后，我详细跟她讲解了美国研究生申请的要求，学生发现很多事情都还没开始做。家长比较过很多家机构。
学生浙大数学专业，学生定下了要申前10院校的目标。绩点对于申请美国前10的学校来说不算高，标化成绩属于正常水平。我跟学生深入沟通，充分了解了学生的背景经历，学生在数学专业的专业都我印象很深刻，所以我有信心来做这个申请，接下了这个案子。大二的时候学生有参加
吴同学是中南民族大学广告学专业的学生。初见吴同学是在她大二才开学。虽然大二，但学生已经有意识提前规划，并准备提前报名参加TOEFL考试的培训。她过来找我，告诉我想去国外攻读硕士，但是不想读本专业了。经过交谈，吴同学非常想去美国读法学硕士，她参加了武汉大学W
学生所学专业是美国比较难申请的会计专业。学生在备考准备过程中遇到了不小挫折，我持续给孩子鼓励，给学生做好了备考计划。对于实习这块，学生和家长开始拿不定主意，家里有一些可用的资源，但是不知道用哪些会更好。我带学生详细了解美国的会计专业和院校，分析每一所
