秦同学本身就读于国内一所大专院校，由于不满意现在的学校，所以考虑留学，秦同学的妈妈多方了解，打听到马来西亚林国荣大学性价比非常高，艺术设计类专业又非常有名，并且有学生想读的服装设计专业。其实秦同学的妈妈跟袁老师的沟通持续了好几个月，期间也找过所谓的“
陈同学在新西兰某大学就读，由于不适应新西兰的生活选择回国了，在网上找到了顾老师，委托顾老师申请马来西亚公立学校博特拉(UPM)的电子与电机工程专业,由于学生之前申请新西兰的材料还在，所以准备起来很快，顺利拿到OFFER和签证，已经进入博特拉大学学习。
张同学在国内已经是大二的学生了，但是很不满意她所读的学校和专业，所以打算出国重新选择学校和专业，所以选择了马来西亚公立学校博特拉大学(UPM),选择了自己喜欢的经济专业，顺利拿到OFFER和签证。
高中毕业的吴同学，因考试发挥失常，未考上心仪大学，打算重读。去泰国旅游散心期间，参观了易三仓大学旅游景点，偶然了解到泰国留学。易三仓大学优美环境，硬件设施，学习环境给吴同学留下深刻印象。回国后吴同学当即联系上我们汪老师，了解到泰国留学一年花费5-6万，易
舒同学家长在小孩会考成绩全部考完就联系上汪老师，上门沟通后，汪老师了解到学生整体成绩一般，英语基础也相对薄弱，舒家长希望小孩能进入一个国际化环境高，有针对性预科的学校提升英语，并且小孩对软件开发特别感兴趣，也考虑未来就业，综合学生情况，汪老师推荐学生
林学生和家长是在当年高考前找到我们给孩子办理澳洲留学的申请，了解到孩子的情况，在高三的时候模考都是过了600分，家长说如果情况理想，可以上到理想的985名校。
张同学2010年就高中毕业，中间有一段时间的gap，2011年又去新加坡读了一段时间的语言和高级文凭课程，一年后由于自身原因终止了新加坡的学习回国，2013年开始在武汉从事餐饮及西点的相关工作。
学生Z在武汉的一所普通高中学习，家人很早就有让孩子去美国读本科的想法，但是也担心如果不能申请到名校，也错失了国内的高考。给家长分析了美国大学的申请要求后，家长还是希望能先两边都兼顾。
张同学是我之前送出去的学生推荐过来的，学生本人的学习背景不好，自考的本科在武汉都找不到什么像样的工作，学生自己觉得应该继续读书，但是她的情况国内考研有点不现实，家里的条件不错，爸爸妈妈觉得一个女孩子也不需要她赚很多钱，家里的资产也可以让她过得很好了。
如家庭经济条件允许，在国内读大专和泰国私立名校两者选择，毫无疑问留学读本科是更好的机会。也希望高同学明确学习方向，尽快适应国际学校生活！
兰实大学是一个拥有国际标准的高等院校，与美国，瑞士，荷兰，中国等国的国际知名大学建立了长期的学科合作、师资与学生交流互换关系。旨在为国家发展的需要培养各专业领域的毕业生，其中以科学、医学、技术、设计和管理为主，同时也为个人事业发展的需求提供专业的训练
换国家，换学校，转专业都是留学路上常见的问题，很多学生只有真正进入学校状态时，才能判断自己是否适合就读的院校和专业；如方向不对，可以及时的调整方向，但需要提前告知父母原因，通过正规的机构了解其他学校申请事宜。
李同学初中就是国际高中的，初三找到我的时候均分不到80，家长跟孩子沟通过之后觉得是不是直接去国外读高中语言环境、生活和学习环境都会更好一些，于是李同学10年级就开始了在加拿大的求学之路。
对于很多中学就读于国际学校的学生来说，英文对他们来说通常不是太大问题，而良好的学术成绩也是使得他们能够顺利入读名校的有利保证，而我们的任务也是要帮助学生们获得至少与自己条件相匹配的学校录取。
T同学是高中毕业生，日语N1，这在文科申请中并不占任何优势，学生很了解自己的硬件条件和软件条件并没有什么竞争力，从一开始都就非常担心。
王同学就是大家口中“别人家的孩子”，湖北排名第一的高中——华师一国际班的学生，托福108，赛达1高分，三门赛达2满分，从高一开始就是励志要去美国名校的学生。
目标明确是走向成功的第一步，从提升英语，到专业选择，宫学生目的都非常明确，然后根据自己的需求，确定适合自己的大学，相信宫学生在大学的学习，一定会进一步的提升自己，获得更高的发展。
出于对泰国国家的热爱，学生特地去到泰国学泰语。在学习泰语期间，学生进一步了解并熟悉这个国家，且深深喜欢上泰国的生活节奏。考虑未来在泰国发展，需要进一步提升学历，学生特地参观了几所大学，关于专业的选择，院校的确定还是犹豫不定，学生最终联系汪老师。
李老师前期为学生单独制定留学计划，度身打造留学设计方案。全程申请流程、时间节点梳理清晰、学生在15天内顺利拿到斯坦佛国际大学录取通知书，高效、透明、使学生申请有保障。
泰国名校“宽进严出”，高中/中专成绩并不是能否顺利入学的唯一因素。张同学数学成绩非常好，基础不低于普高学生，入学测试时一次通过。相信留泰读书是新的起点，希望张同学勇于追逐梦想，扬帆起航！
